Salamon Eszter

Lannert Judit és az Oktatási Minisztérium első százegynéhány napja

Rövid lenne az a cikk, ami azt vizsgálja, milyen érdemi lépéseket tettek. Leginkább nem csináltak semmit, amit viszont csináltak, azt inkább ne tették volna.

Kényelmetlen, de muszáj: a tanári bullying kezelése nélkül nincs megelőzés

Az iskolai zaklatás megelőzését célzó programok jelentős része ugyanarra a feltételezésre és elavult, ám kényelmes definícióra épül: a jelenség a kortárs csoporton belüli, ezért a megoldást is a gyerekek viselkedésének megváltoztatásában kell keresni. Ez a megközelítés azonban figyelmen kívül hagy egy alapvető tényt: a bullying tanult viselkedés.

Elitképzés, vagy amit akartok – mit kezdjünk a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokkal?

Az elmúlt napokban parázs vita bontakozott ki a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körül. Ez a kérdés a magyar iskolarendszer szinte minden alapvető problémájára rávilágít az iskolaszervezéstől a tanárképzésen át a szülői és gyerekjogokig.